Présentation du jeu des cadeaux

_ Les parents de Marjane et d’Abel préparent une petite surprise pour les 7 ans de leurs jumeaux. Ils invitent secrètement leurs copains et leurs copines de classe.

Imaginez que vous êtes invité-e.

Choisissez un cadeau qui plaira à Marjane et un cadeau qui plaira à Abel.

Déroulement :

Les élèves dessinent sur deux morceaux de papier un présent puis l’accrochent au tableau à côté de chaque prénom.

On peut aussi utiliser des images de jouets prises dans des journaux ou des catalogues. Chaque élève présente très succinctement son cadeau.

L’enseignant ou l’enseignante pose quelques questions aux enfants pour engager un questionnement sur les stéréotypes :

- Pourquoi as-tu choisi ce jouet pour Marjane et ce jouet pour Abel et pas le contraire ?
- Pourquoi n’as-tu pas offert le même cadeau à Marjane et à Abel ?
- Pensez-vous que ce cadeau plaira à Marjane ?
- Pensez-vous que ce cadeau plaira à Abel ?

L’enseignante ou l’enseignant propose d’échanger des cadeaux car elle/il fait constater par exemple que Marjane a reçu 5 poupées et aucune petite voiture alors qu’Abel a reçu 5 petites voitures et aucune poupée.

Demander aux enfants :

- Êtes-vous d’accord pour échanger ces deux cadeaux ?
- Pensez-vous que ces nouveaux cadeaux plairont aussi bien à Marjane qu’à Abel ?
- Achète-t-on des dînettes à un petit garçon, un établi de bricolage à une petite fille ?

si non, Pourquoi ?

S’adresser aux garçons :

- Vos parents accepteraient-ils de vous offrir une poupée pour votre anniversaire ?